IAS – Integrazione scolastica alunni stranieri
Il servizio IAS si rivolge a minori stranieri e nomadi, inseriti nelle scuole elementari e medie, provenienti da paesi europei ed extraeuropei, con le finalità di favorire l'accoglienza per alunni e famiglie, le attività di alfabetizzazione in lingua italiana, le attività per il mantenimento della lingua e della cultura d'origine.
Obiettivi:
Integrazione scolastica, sociale ed educazione alla relazione interpersonale:
- Favorire una positiva immagine di sé, della propria cultura;
- Favorire lo sviluppo di una positiva immagine degli altri, di altri gruppi etnici, di altre culture, di altri popoli;
- Passare dalla conoscenza dell'altro ad atteggiamenti permanenti di rispetto e di scambio;
- Comprendere che ogni persona è portatrice di diversità (fisiche, ideologiche, di mentalità, di comportamento, ...) e saper apprezzare il valore della diversità;
- Capacità di osservare ambienti, tradizioni, culture e caratteristiche specifiche di altri popoli;
- Aiutare gli alunni a comprendere la realtà circostante attraverso la semplificazione dei testi di studio.
Apprendimento dell'italiano
- Favorire un passaggio graduale e non traumatico dalla lingua del paese d'origine a quella del paese ospitante;
- Utilizzare il processo di apprendimento della lingua italiana come mezzo di comunicazione, conoscenza e scambio culturale;
- Utilizzare la comunicazione verbale e scritta per l'espressione dei bisogni e dei vissuti quotidiani;
- Promuovere l'apprendimento della lingua italiana come strumento per gli altri apprendimenti.
Accoglienza nuove famiglie
- Collaborazione scuola - famiglia al fine di facilitare il loro ingresso a scuola.
Creare con le famiglie delle interazioni stabili e costruttive per l'inserimento sociale e il superamento di difficoltà anche etico/valoriali.
Attività di accoglienza ed integrazione scolastica:
Percorsi finalizzati al successo formativo dei minori stranieri inseriti nelle scuole da realizzati in collaborazione con gli istituti della zona, prevedono iniziative per favorire l'accoglienza dei neoarrivati e il rapporto con le loro famiglie, l'apprendimento della lingua italiana, il sostegno allo studio delle discipline.
Attività ludico/espressive e aggregative:
Percorsi che intendono sviluppare nei bambini e negli operatori (insegnanti, educatori, ecc.) un'attenzione alla diversità e al rapporto con l'altro, per superare possibili stereotipi e pregiudizi e lavorare sullo scambio, l'interazione e la comunicazione.
Sportello di consulenza per insegnanti e genitori dei minori stranieri:
All'interno delle scuole saranno proposti momenti di incontro con insegnanti e famiglie, nel quale il facilitatore fornirà consulenza agli insegnanti per la progettazione e la realizzazione di percorsi di alfabetizzazione in italiano L2. Indicazioni bibliografiche, ricerca e predisposizione di materiale. Consulenza ai genitori stranieri per creare una maggior sinergia tra scuola e famiglia, i due luoghi fondamentali per la crescita e lo sviluppo intellettivo dei ragazzi. Il progetto vuole dare ai genitori di ragazzi stranieri la possibilità di essere protagonisti della vita scolastica dei propri figli dopo aver capito il sistema scuola in Italia.